调研组走进幼儿园实地查看育人环境

春归万物生，风暖踏新程。为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步深化“儿童本位”教育理念，2024年3月7日上午，郑州市基础教育教学研究室幼教教研员陈冠亚、郑州市郑东新区基础教育教学研究室幼教教研员陈静到郑州市郑东新区实验幼儿园开展保教质量专项调研工作。郑州市郑东新区实验幼儿园园长马灵君携领导班子成员及幼儿园骨干教师参加了此次活动。

调研组通过课例观摩、现场研讨、实地查看深入了解幼儿园在一日活动中的师幼互动情况。调研现场，郑州市郑东新区实验幼儿园的魏丽婷教师进行了音乐教学案例展示，她根据幼儿的认知发展特点，采用多样化的教学方法，支持幼儿在愉悦的氛围中感知音乐，有效激发了幼儿对音乐的兴趣和热爱。精彩的师幼互动，灵动的表现与创造，展示了郑东实幼高质量的课堂育人文化。

调研组一行实地察看了幼儿园的环境，走进户外百草园，感受园所幸福教育育人理念下的环境创设，一步一景，皆为幼儿充分感受自然、亲近自然提供了支撑，在支持幼儿动作发展的同时，促进幼儿在真实的教育情境中探索和发现。调研组走进户外活动现场，深入了解体育运动中师幼互动情况，教师和孩子们饱满的精神状态，积极参与体育锻炼的热情感染了调研组专家，温暖、自然、流淌的活动体现了师幼关系的和谐融洽。

在座谈研讨环节，作课教师进行了全面的反思，参会教师们围绕音乐活动中的师幼互动展开讨论，同时分享了自己在教育实践中的经验和思考，共同探讨如何进一步提高师幼互动的质量。郑州市郑东新区基础教育教学研究室幼教教研员陈静肯定了作课教师的教学素养，对课例中的师幼互动智慧提出了优化建议，为作课教师指点迷津。

最后，郑州市基础教育教学研究室幼教教研员陈冠亚进行了全面总结，在肯定课例效果的同时，对郑东实幼充满智慧的教师团队、支持幼儿发展的教育环境、深入扎实的教研活动给予了高度赞扬，鼓励教师应抓住高质量教育赋予我们的新使命，正确解读一对一倾听的价值和做法，关注每一个儿童的想法、需求，支持并满足幼儿在原有水平得到更高的发展。陈冠亚的专业引领进一步明确幼儿园保教工作的导向，为在场教师带来了新的认识和启发。

此次实地调研不仅是对幼儿园保教质量的一次诊断，更推动了幼儿园保教工作以幼儿为本位的理念落地。郑州市郑东新区实验幼儿园将以此次调研为契机，进一步深化内涵发展，提升保教品质，以高质量的师幼互动为抓手，促进幼儿的主动学习和全面发展。