郑州市高中英语第四教研共同体主题教研活动现场

为探究高中英语听力教学的新思路、新路径，推进双新背景下高效听力课堂建设，2024年10月21日下午，郑州市高中英语第四教研共同体在清华附中郑州学校举办主题为“基于英语学科核心素养的命题探究与实践”的主题教研活动，内容涵盖听说示范课展示及评课、听力教学专题讲座两个环节，共同体各学校的教研组长、备课组长及高一、高二英语教师参会。

清华附中郑州学校老师刘辰召以学校英语演讲比赛为背景，以选择性必修一第四单元肢体语言为主题，精心改编课本语法部分的语篇填空题目，并通过拓展课外听力材料，提供演讲中所需肢体语言。刘老师引导学生通过小组讨论介绍演讲中所需肢体语言并以本课学习内容为评价标准促进学生完成生生评价，同时引导学生掌握恰当的肢体语言以增加演讲表现力。

在评课环节，清华附中郑州学校英语学科部分教师以课堂观察量表为依据，分别从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教师教学、学生学习、课堂效果、教师素养等方面对本节课进行了充分、细致、全面的观察。评课老师提出学习策略贯穿始终，主题情境贯穿始终，目标语言贯穿始终，问题解决贯穿始终，持续评价贯穿始终，意义建构贯穿始终。同时，清华附中郑州学校老师张寸丹从课程性质、教师教学、学生学习、课堂文化四个维度分享了课程观察量表的设计理念及设计依据。

河南省实验中学教研组长张怀俊高度赞扬了刘老师的基本素养及学生的语言能力，他从语言能力提升与思维品质培养两方面对本节课进行了深入地分析，肯定了听力策略对理解听力文本的支撑作用及生生评价中学生批判性思维能力的养成。

郑州市第四十七高级中学老师李梓婷从听力技能的重要性及新课程标准要求和听力教学中存在的问题及应对策略三个方面详细介绍了英语听力教学质量提升的实践方法。李老师创造性地提出了合作听写教学方式并细致地解析了其在课堂中的实操技巧。与此同时，李老师分享了许多日常听力学习软件及听力教学使用软件或资源。

最后，郑州市高中英语第四教研共同体负责人老师邓俊成对本次教研活动进行总结发言。邓老师着重讲了听力教学的重要性，指导教师通过教师自我专业素养的提升托举学生听说能力的提升，明确教师的钻研求索精神帮助其在方圆之间形成自己独有的教学风格。本次教研共同体的活动聚焦听力教学，体现了共同体教师在高中英语听力教学领域中创造性尝试和创新性发展的努力。