学科课堂调研诊断 把脉学业质量提升

2024-11-01 17:25:10  有次阅读

郑东新区基础教育教学研究室调研听评课活动

郑东新区基础教育教学研究室调研听评课活动

李若宁执教《圆的周长》一课

李若宁执教《圆的周长》一课

2024年10月31日,郑东新区基础教育教学研究室数学教研员陈莉,科学教研员闫丽丽走入圃田乡中心小学。教研员深入课堂,听授课、察学情。

数学课堂上,李若宁老师巧妙地以“中国天眼”为背景,引导学生通过提问、猜想、验证和结论的科学探究流程,深刻体验了圆周率的发现之旅,从而深入理解圆周长的计算方法。教研员陈莉针对李若宁老师的数学课进行了专业点评,进一步强调了探究式学习的重要性,她提倡让学生在内心深处产生真正的感悟,同时强调了数学文化,特别是祖冲之与圆周率的历史文化,对于增强学生文化自信的重要作用。

科学课堂上,王倩倩老师带来了一堂充满趣味的《我们需要呼吸》科学实验课。她以“蒙头睡觉会感到闷气”的生活现象为切入点,让学生亲身体验人体呼吸过程中气体成分的变化,并通过使用澄清石灰水和木条等简单器材,成功地吸引了学生的注意力,提高了他们的参与度。教研员闫丽丽在点评中则提出,课堂上可以让学生自主选择实验材料并说明理由的建议,同时强调结论的得出应建立在坚实的证据基础之上,这对于培养学生的科学思维和实证精神至关重要。

此次教研员入校调研活动,恰似一场润泽教育心田的及时雨,为学校的教育教学工作注入了源源不断的新活力与强劲动力。学校也将紧紧抓住此次调研所带来的宝贵契机,进一步全方位加强教学管理,坚定不移地深化教学改革,持之以恒地不断提升教育教学质量,全力以赴努力办好让人民满意的教育,在教育之路上书写更加辉煌的篇章。

图/文: 圃田乡中心小学 崔莹 刘云龙 阎嘉昕 张哲胜 审核:崔中继 责编:王青萍 | 打印
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