郑东新区教文体局教师教育科科长李艳霞总结活动

郑东新区基础教育教学研究室小学数学教研员教研员谢蕾蕾现场点评

2024年10月16日，郑东新区柴鹏飞小学数学名师工作室以“单元教学引领，教学一致性建构”为主题，在郑东新区圃田乡中心小学开展了阶段性成果展示活动。活动期间，郑东新区教育文化体育局教师教育科科长李艳霞、郑东新区基础教育教学研究室小学数学教研员谢蕾蕾现场指导，圃田乡中心小学校长张哲胜、党支部书记王少宾、副校长朱传义及全区近百名数学教师一同参与，共同探讨了单元教学的新理念和实践路径。

活动伊始，工作室成员付桂馨老师带来了一堂生动的《圆的周长》课例研讨课。本课以“中国天眼”为情境导入，通过提出问题、做出猜想、进行验证、得出结论等环节，让学生亲身体验了圆周率的发现过程，深刻理解了圆周长的计算方法。付老师的课堂生动有趣，学生们积极参与，课堂氛围十分活跃。

工作室于锋老师围绕《圆》这一单元，进行了单元整体教学案例式解读的专题分享。于老师从教材分析、学情分析、教学目标设定、教学重难点把握以及教学方法选择等方面，详细阐述了如何构建单元整体教学框架，实现教学一致性。他的分享深入浅出，为老师们提供了宝贵的教学经验和思路。

现场，教研员谢蕾蕾针对付桂馨老师的课例研讨课进行了专业点评，指出课堂上小组合作学习中“合而不做”的问题，强调教师应关注课堂互动细节。她建议教师合理设置合作任务，明确分工，加强监控指导，以提升小组合作效果，促进学生全面发展。同时，谢老师还针对现场老师们在数学教学上遇到的困惑，提出了切实可行的改进措施和建议，为老师们指明了方向。

最后，教师教育科科长李艳霞对本次活动进行了总结发言。她充分肯定了柴鹏飞小学数学名师工作室的努力和成绩，并鼓励大家继续积极参与研修活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。她强调，在今后的数学课堂中，老师们要突出重点、详略得当、注意留白；同时，要重视教师的及时性评价和同伴评价，以更好地开展数学教学活动，为学生的全面发展和成长打下坚实的基础。