为深入推进“国培计划（2024）”“一对一”精准帮扶项目，逐步提升帮扶园所保教质量，达成项目目标，郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园于2024年12月24日走进许昌市将官池镇第一幼儿园开展入园指导。

“订单式”指导，满足真实需求。入园前，许昌市将官池镇第一幼儿园与普惠路第二幼儿园多次进行线上交流，基于自我诊断，结合前期指导，将本次指导需求一一罗列提交普惠路第二幼儿园。普惠路二幼根据“需求订单”，制定本次指导方案，组建指导团队，以求精准指导，有效提升。

普惠路第二幼儿园帮扶团队抵达后，将官池镇第一幼儿园园长赵玉萍详细介绍了幼儿园基于前期指导方案，带领教师在园所公共环境、班级区角设置等方面做出的改变。赵玉萍讲到：经过帮扶团队的指导，幼儿园认真实施指导方案，现幼儿园环境色调柔和统一，公共区域吊饰分主题进行展示，设置校园文化长廊展示园所文化，班级环创充分体现幼儿生活游戏痕迹。幼儿园整体环境温馨和谐、区角设置科学合理，体现幼儿主体性。

紧接着，帮扶团队走进班级观摩幼儿区角游戏，先后观看益智区、阅读区、编织区、积木区等，了解区角材料投放情况、幼儿游戏水平与状态，并仔细记录；随后，帮扶团队观摩了一节大班语言诗歌活动《雪地里的小画家》。

三楼会议室内，围绕本节语言课双方教师展开研讨。普惠路第二幼儿园保教主任王晨霞、骨干教师张芃依据《指南》，基于现场课，结合语言领域目标与核心经验，带领教师梳理教学过程与学案设计。王晨霞对学案设计要点进行讲解，尤其是对设计意图、活动目标、活动过程的精准撰写进行引领；而后，针对本节语言课从活动导入、活动展开、活动延伸进行分析指导，并引导教师迁移至语言领域其他方面，促使在场教师掌握语言领域活动设计与实施要点，提升教育教学行为。

下午，双方聚焦室内区域游戏，结合上午观摩情况展开深入交流。“为什么要设置区域”“区域游戏与区域活动异同”“区域活动设置重难点”随着这三个问题的抛出，在座教师争相发言，表达自己的困惑、分享自己的见解。王晨霞基于教师需求，从区域环境、场地划分、材料投放、游戏行为观察给予全面指导，尤其是对于材料投放时材料的选择、投放方式、投放要点、材料标识进行针对性梳理，同时对于区域规则性环境、经验性环境创设与准备展开阐述，提升教师区域活动创设与指导能力。普惠路第二幼儿园办公室主任胡元贝基于上午区角观摩，和教师共同分析幼儿游戏行为，促使教师了解与掌握幼儿行为观察与分析要点。

本次入园指导活动再次诠释了“精”和“准”的内涵，普惠路第二幼儿园帮扶团队针对将官池镇一幼问题现状进行解疑答惑，开展针对性指导与示范，与被帮扶园所搭建了良好的交流学习平台。郑州市郑东新区普惠了第二幼儿园将继续发挥辐射引领作用，聚焦被帮扶园所发展问题困境持续跟踪指导，助推区域学前教育高质量发展。