吴慧玲作活动致辞

开展课例观摩

为促进工作室创新建设，加强工作室教师及区域内工作室及广大教师的交流学习，协同推进区域学前教育发展，2024年10月18日，中原名师吴慧玲学前教育工作室阶段性成果展评在五楼报告厅举行。

郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥、郑东新区教育文化体育局教师教育科科长李艳霞、郑州幼儿师范高等专科学校学前教育学院教师甘莹及中原名师吴慧玲学前教育工作室成员代表、中原教学名师工作室联盟共同体200余人参加本次活动。

活动伊始，中原名师吴慧玲学前教育工作室主持人，郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园，郑东新区龙湖第一幼儿园党支部书记、园长吴慧玲致辞。吴慧玲首先对郑东新区教育文化体育局的大力支持、各位专家的指导以及工作室全体成员的一路相随表达诚挚的感谢。吴慧玲承诺：工作室将大力弘扬教育家精神，承载着家长、社会的信任与期望，深耕教育科研，扎实教育教学，实现优质资源共享，带领工作室成员携手前行；同时也希望成员能够在工作室“群体修炼、个体精进”这一学习型、合作型组织中，以团队的力量促进彼此的成长，为建设高素质专业化教师队伍贡献力量。

活动开始后，中原名师吴慧玲学前教育工作室成员、郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园教师齐亚茹和秦俊婷进行项目式活动案例分享。两位老师分享的项目学习活动均与幼儿的生活游戏息息相关，老师依据孩子们骑小车、观察幼儿园植物过程中的问题及兴趣点，通过对核心驱动问题的步步分解，引导幼儿在讨论与实践中，思维碰撞，逐步解决问题、完成任务、达成目标，实现自主学习、合作学习、探究学习。

郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥点评到：项目式学习活动一要关注项目本身，善于捕捉教育契机，善于把问题变得复杂化，为幼儿创造更多的学习机会，促进幼儿深度学习；二要注重项目活动中五大领域的相互渗透、融合，促进幼儿全面和谐发展；三要注重学习，建立项目群，关注子项目的完整性，做好计划、实施、回顾、反思，更好的促进学习经验的螺旋上升；四要关注项目活动对儿童学习的真实性，关注社会群体，做有见识的人。

在课例展示环节，中原名师吴慧玲学前教育工作室成员、郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园教师王晓钤、陈李娅分别带来大班语言活动《有趣的汉字》和大班数学活动《乘地铁逛郑州》。整个教学过程中，教师基于幼儿已有生活经验，通过启发式提问引导幼儿认真观察、深入探索、积极操作，发现和感受汉字的有趣，体验用数学解决生活中实际问题的乐趣；通过高质量的师幼互动、幼幼互动，促使幼儿仔细观察、深入思考，实现深度学习与科学幼小衔接。

郑州幼儿师范高等专科学校学前教育学院教师甘莹、郑东新区教育文化体育局教师教育科科长李艳霞依次点评到：在教育教学活动中，活动目标一要围绕三维目标关注知识、技能、情感进行设定，活动设计要让幼儿学的有趣，同时推动活动重难点的解决；二要关注师幼活动的策略，要落实结构化的语言提问。最后，李艳霞对中原名师吴慧玲学前教育工作室充分发挥示范、引领作用，为成员提供学习交流平台，为东区学前教育事业蓬勃发展尽心尽力给予肯定。

相携共生，逐梦幼教。中原名师吴慧玲学前教育工作室将以本次阶段性成果展评为契机，立足河南省学前教育事业发展，提高政治站位，充分发挥平台示范引领作用，明晰教师队伍发展目标，规划教师队伍建设路径，着力提升工作室成员及园所内涵式发展，为中原地区教育事业高质量发展贡献力量。