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幼儿积极参与测评活动
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神，促进教师对班级幼儿身心发展水平的了解和掌握，提高教师指导的针对性和科学性，郑州市郑东新区龙华第二幼儿园成立测评小组，于2024年3月5日组织全体幼儿开展了学期初测评活动。
活动前，保教处组织教师研讨确定了此次测评活动方案。该方案依据《3—6岁儿童学习与发展指南》的发展目标，结合不同年龄班幼儿的身心发展规律和特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿目前发展状况进行了一次全面测查分析，为本学期教育教学工作的开展，提供了依据。
活动中，各年龄段分别合适的测评方法。小班组测评以一日生活结合五大领域情境性评价的形式展开，中班组将一日生活与五大领域密切结合，做到真情境、真内容、真过程中的真评价。大班组结合幼小衔接内容，幼儿能够主动积极回应、有序连贯地表达，每位幼儿都能展示出自己的个性和特长。
通过本次测评，班级教师了解了幼儿当下发展的优势与不足，为教师进一步优化教育教学工作提供了依据，奠定了基础。郑州市郑东新区龙华第二幼儿园将继续贯彻《指南》精神，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提高课程实施及教育测评的有效性，促进孩子的全面发展。
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