课题研究是提升教师专业成长的有效路径，也是助推学科教学质量的有效手段。为提升郑东新区全体初中数学教师的教育科研意识和课题研究能力，12月18日，中原名师培育对象魏国杰老师应邀为全区近300名初中数学教师做《数学科研课题的合理选题与立项陈述》的专题培训。活动由郑东新区初中数学教研员李向辉老师主持。

        在培训中，魏老师从“教育科研的价值定位”引入，指出了教育科研对于一线教师专业成长的重要性和必要性；然后针对“如何提出一个合适的数学科研课题”的问题，提醒老师们要关注教育政策和课程标准，关注区域背景和学校现状，关注教学实践和成长困惑，建议从六个视角来凝练一个合适的科研课题；紧接着围绕“数学科研课题如何进行立项陈述”的问题，结合大量案例从“问题的提出、国内外研究现状综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与过程设计”等方面进行了详尽阐释；最后提醒全体教师要多读学科理论书籍，努力提升自身理论素养，在参与课题研究中学习课题研究，力争做到“从现实问题的实践中探讨理论，以理论指引现实问题的研究”。

        “苏霍姆林斯基说过，如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”李向辉老师在总结中指出，问题即课题，教学即研究，全体初中数学教师要进一步加强理论学习，要进一步树立问题意识，要学会从一线教学中凝练出问题，以问题引导研究、推动研究，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，积累学科知识、掌握学科本质、发现教学规律，全面提升学科教学成绩，为区域基础教育高质量发展贡献自己的一份力量！

        以踔厉奋发之姿，赓续前行；以行远自迩之态，笃行不怠。活动结束后，魏老师又针对老师们提出的具体问题进行了耐心的解答。此次活动为一线数学教师搭建了一个问题交流与合作的平台，也为一线教师参与课题研究提供了一个行动路径。参与活动老师纷纷表示，通过这次活动他们对课题申报的整个流程有了一定的了解和认识，对接下来的课题立项申报也有了一定的信心和期待！