清华附中郑州学校高中部李鹏程老师执教《传承北斗精神，科研报国》

蒋树立老师和清华附中郑州学校思政教师进行课后评课

为持续推进大中小幼思政教育一体化建设，深化跨学段育人衔接效能，将思政教育与区域科创发展同频共振，2025年11月21日上午，郑东新区大中小幼思政一体化第六期教研活动在清华附中郑州学校举行。郑东新区基础教育教学研究室初中道德与法治教研员蒋树立、郑东新区外国语中学教师吴宗芪，以及清华附中郑州学校各学段思政教师代表齐聚一堂，以高中思政课堂为切入点，围绕“教学实践创新+学段衔接优化”展开深度研讨，为区域思政教育提质增效注入新动能。

本次教研活动紧扣“课堂展示+互动评议+即时优化”主线，打造“理论宣讲+实践赋能”的思政教学新样态。清华附中郑州学校高中教师李鹏程执教的《弘扬北斗精神，科研报国》一课，以“溯源问道—精神解码—笃行担当”为教学脉络，创新运用情景对比、案例剖析、哲学思辨等多元教学方法，引导学生从国家安全、经济发展、精神传承等维度，深刻理解北斗系统的战略价值与“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的精神内核。课堂设计深度贴合学生成长实际，通过“我的北斗人生坐标系”主题探索活动，将抽象的北斗精神转化为可感知、可践行的生涯规划行动框架，有效激发了学生“科技报国”的责任意识与将个人理想融入国家发展大局的使命担当。

教学展示结束后，研讨环节聚焦课堂实效与优化方向展开热烈交流。思政学科教研员蒋树立对课程的学科融合性、时代性给予高度评价，强调思政教育应深度嵌入区域发展实践，建议将教学内容与郑东新区中原科技城建设、量子谷发展、六大新兴产业布局等科创规划精准对接，同时联动清华附中郑州学校科创节、哈工大郑州研究院实践基地等校园科创资源，让精神传承有载体、实践育人有路径，实现“思政课+区域发展+校园实践”的三维融合。郑东新区外国语中学吴宗芪老师聚焦教学细节优化，提出应进一步精准打磨学习目标设定，尤其要提升“溯源问道”模块情景导入问题的针对性与引导性，通过问题链设计强化课堂逻辑闭环，让学生在层层递进的思考中深化对精神内涵的理解。与会教师还围绕素材选择、互动形式创新、学段衔接节点等方面建言献策，形成了兼具理论高度与实践价值的优化方案，李鹏程老师现场梳理核心建议，明确了教学改进的具体路径。

作为郑东新区思政一体化建设的重要实践载体，本次活动延续“展示—指导—反思—迭代”的闭环模式，不仅成功打磨了高中阶段思政优质课例，更构建了“思政教育与区域科创发展同频、与校园特色实践共振、与学段成长规律契合”的育人新路径。下一步，郑东新区将持续深化大中小幼思政一体化建设，以中原科技城创新发展为契机，推动各学段思政课在内容衔接、方法创新、资源整合上提质增效，让共产党人精神谱系在课堂教学中落地生根，在实践育人中开花结果，为培养兼具家国情怀与创新能力的时代新人筑牢思想根基，为区域高质量发展注入源源不断的精神动力。