观摩课会场

蒋春荣老师课例展示

雷新芳老师课例展示

罗晨曦老师校本课程经验分享

高美娇老师校本课程经验分享

2024年12月25日上午，为进一步探索中小学美术校本课程的多元发展路径，提升美术校本课程质量与内涵，郑东新区中小学美术学科结构化问题群校本课程案例观摩活动在郑东新区艺术小学报告厅举行，本次活动是“结构化问题群”系列活动的延续，由郑东新区基础教育学研究室麻白娟老师主持，全区两百余名美术教师参会。

郑州市郑东新区龙翼小学蒋春荣老师以仰山观澜校本课程——《山水盆景》课例开启了观摩课环节。课堂伊始，蒋老师别具匠心地以精美的山水盆景实物引入，抓住学生们的目光，错落有致的山石、灵动蜿蜒的水流，激起了孩子们对山水世界的好奇与向往。实践环节，蒋老师通过不断、提问、追问、反问引导学生深度思考，逐步探索造景的小秘密，学生在体验探究活动中感受小小盆景在方寸之间，却尽显天地大美。

接下来，郑州市郑东新区锦绣小学的雷新芳老师以捶草印花校本课程——《把风景带回家》为题，展示了如何将自然风景与艺术巧妙结合，让学生在独特技法的创作中感受美术的魅力。她的课堂以创设真实性情境、采用问题导向、任务驱动的方式组织学生深入探究。例如在作品美感赏析环节，充分调动学生的积极性，引导学生用自己的语言阐述画面的美感，使观摩教师备受震撼。雷老师注重评价，注重课程育人价值，充分体现了以学生为本的教学理念。

课例展示后，郑州市八十八中的罗晨曦老师和郑东新区白沙小学的高美娇老师分别进行了基于大概念与基本问题的美术校本课程设计与重构的经验分享。

罗晨曦老师以《大概念引领下的美术校本课程重构结构化问题群》进行经验分享。通过PBL项目式学习《一只香包的传承与创新》着重介绍了大概念引领下结构化问题群的实施路径。通过单元教学活动的实施，完成课程的重构。学生在分享与交流中理解了布艺香包这一传统工艺的传承与发展，将感性的体验上升到理性认知的高度。

高美娇老师以《从大概念的提取构建校本课程》进行经验分享，以《我想待在这里》这一具体课程的实践研究为例，从大概念、课程目标、单元任务、单元目标和课程结构图等方面进行了详细的阐述，并介绍课程设计的基本思路、实施过程中的关键环节与策略，还展示该课程在实际应用中如何有效提升学生的艺术核心素养，为老师们提供了清晰的借鉴路径。

活动结束后，与会教师满怀热忱地走出会场，手中的笔记与心中的感悟同样厚重。教师们表示，此次观摩是一场 “及时雨”，不仅收获了前沿的结构化教学理念，更解锁了将复杂艺术知识拆解为趣味问题群的技巧，解答了课程教学中的困惑。