郑州实验外国语学校徐海洋老师执教七年级新教材《第三单元思考与行动》

二七区初中道德与法治教研员郭淑琴进行课例点评

郑东新区春华学校邢晨老师进行新教材课例分享

郑东新区初中道德与法治教研员蒋树立做大单元教学设计和实施策略的分享

高新区初中道德与法治教研员杨苏娟作《落实新课标，用好新教材》讲座

郑州市基础教育教学研究室思政教研员杨仕保老师总结发言

为深入贯彻新课标精神，充分发挥新教材的育人功能，扎实推进初中道德与法治课程教学改革，实现课堂教学提质增效，12月23日下午，郑州市初中道德与法治新教材教学观摩研讨会在郑州实验外国语学校顺利举行，各县（市、区）教研员及七年级道德与法治教师参加了观摩与研讨。

首先，新教材课堂教学展示环节。郑州实验外国语学校徐海洋教师进行了七年级新教材第三单元单元思考与行动的课堂教学展示。徐老师利用思维导图让学生整理本单元的知识进行结构化的复习；通过展示学生生活中威胁生命安全的案例进行分析，让学生认识到守护生命安全的原因；通过制定学生健康生活规划表，让学生落实促进自己身心健康的措施；通过对名人故事的分析，让学生向名人学习，珍爱生命，提升生命的价值。让学生在真实情境中运用所学知识，提升分析问题和解决问题的能力，把课堂学习和现实生活紧密结合，促进学生知行合一，全面发展，深度落实了课标和教材的要求。

在评课环节，二七区教研员郭淑琴老师从单元思考与行动的设计和处理方式进行点评。指出徐海洋老师的课程具备以下几点特点，第一是教学游戏化和趣味化，让学生在情境游戏中运用知识解决问题；第二是情境真实，学生有机会在真实复杂的情境中运用知识，帮助学生对现实问题形成更深入的认识；第三是问题真实，如家庭健康问题表和学生现实生活贴切，从而学生能产生深度共鸣，有效达成教学目标，给教师们日后开展单元思考与行动教学提供了优秀的示范。

在教学说课环节，郑东新区春华学校邢晨老师以七年级第三课《学习成就梦想》为例进行说课，进行了大单元教学经验分享，具体阐述实施大单元教学的策略。从大单元教学理念、设计思路、教学实施过程和教学反思等角度进行阐述，根据课标制定单元和课时学习目标，通过英模人物案例分析让学生认识到学习的重要性，及时评价落实教学评一致性原则。针对学生学习生活中真实问题，让学生分享解决问题的办法，培养学生问题解决能力，促进学生知行合一，全面发展。并在最后介绍了郑东新区在大单元教学领域的积极探索及取得的丰硕研究成果。邢晨老师立足大单元进行课程整体设计和建构，说课设计很精彩，诠释了自己对教材的独特理解和整合，展示了较高专业素养和个人的教学风采。

随后，郑东新区初中道德与法治教研员蒋树立老师结合本区大单元教学领域的成果，以《核心素养下初中道德与法治大单元教学设计和实践的策略》为主题进行经验交流。蒋老师提出，大单元教学要坚持研教学评一致性、学为中心、案例式教学等原则，依据课标、教材和学生生活实际科学设计单元教学目标；建构单元知识要结构化，可利用思维导图等方法建构单元和课时知识结构；课堂教学案例选择要真实、典型、适切、复杂，案例来源可以是教材栏目、时政新闻和学生真实生活情境；要开展落实基于问题解决的教学评价，选真题、编好题，针对学生的真实问题进行教学，促进学生知行合一、全面发展。

高新区初中道德与法治教研员杨苏娟老师以《落实新课标，用好新教材》为题进行讲座。杨老师从教材变化及原因、新教材使用情况调研情况小结、新教材教学建议三个方面展开分享。结合教学实际情况指出新教材使用中出现的素养目标意识不够、学生参与度不够高、授课时间紧张等现实问题，并提出了有针对性的教学建议。同时，提醒各位老师在教学中要提高站位，深刻领会新教材编写意图；转变教学观念，积极融入新课改浪潮之中。杨苏娟老师的分享为教师们的日常教学开展、新课标落实、教师学习研究等提供了指引。

最后，郑州市基础教育教学研究室思政教研员杨仕保老师进行活动总结。杨老师提出，研读教材时，要基于课程标准、立足单元整体、围绕课题和结合教参四个方面阅读教材。强调只有读懂教材、读透教材，读通教材我们才能用好教材，避免知识割裂，实现知识的融会贯通。在具体的教学实践中教师要把握素养导向，避免只停留在知识层面，从而为学生的能力提升助力，同时，也要注意初中学段和相邻学段教学内容和教学目标的衔接性，贯通思政教学一体化。

本次教研活动有效促进了郑州市初中道德与法治教师对“用好新教材，落实新课标”课堂的进一步理解，对“提质增效”又有了新的思考。通过思想的碰撞与交流，为今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴，相信教师们一定会在本次的观摩教研活动中凝练智慧，砥砺前行，以此次活动为契机，不断优化教学过程，提高教学质量。