教研员李向辉老师作教材教法培训及质量分析报告

2026年10月14日下午，郑东新区初中数学教材教法培训暨质量分析会在郑州市郑东新区九年制实验学校报告厅召开。会议由郑州市郑东新区基础教育教学研究室初中数学教研员李向辉老师主持，郑东新区全体初中数学教师参与。

活动设置教材教法培训、单元教材解读、学年质量分析三部分。

李向辉老师作教材教法培训，先进行了九年级教材内容概述，再聚焦前三章内容，就主干知识的逻辑结构、具体对象的生长结构、同类知识的研究结构、单元学习的学习结构进行阐述，进而就教师们普遍关注、教材新增的两个问题解决活动进行了拆解，给出详细的示范，提供了拓展资源。

张婷婷老师进一步解读了九年级上册《图形的相似》单元。阐述了教材在情境素材、探究活动、选学内容设置等方面的修订变化，剖析编写逻辑、章引言结构、综合实践活动升级等设计意图，明确教学要抓住类比全等研究相似主线，落实数形结合思想，推动课堂从解题转向解决真实问题。王鑫老师解读九年级上册《二次函数》单元。解读立足函数螺旋上升编排体系，梳理教材调整变化，围绕单元框架、图象探究展开分析，提出上好单元起始课、迁移一次函数学习经验、拒绝机械刷题等教学建议。

最后李向辉老师作 2025-2026学年下学期学科质量分析。结合典型答题案例梳理学生概念理解、运算推理、建模应用等共性问题，对照命题导向剖析课堂现存短板。她要求教师树立教—学—评一体化理念，落实分层教学，抓实单元教学、新教材落地、命题研究等教研任务，切实把质量分析成果转化为课堂改进行动。

本次教研立足教材教法研究，结合学情数据诊断，为一线教师厘清了教学思路。郑东新区初中数学团队将深耕课堂教研，砥砺前行，持续提升区域数学教育教学质量。