郑东新区开展提升幼儿园体育质量主题教研活动

为全面提升幼儿园体育活动的科学性与有效性，促进幼儿身心全面和谐发展，2025年10月24日，由郑东新区教研室主办、郑东新区普惠路第二幼儿园承办的“2025-2026学年上学期提升幼儿园体育质量主题教研活动”在郑东新区基础教育教学研究室五楼报告厅举行。郑东新区基础教研室幼教教研员陈静、郑东新区幼教学科中心组成员、各幼儿园业务园长、教研负责人及骨干教师参加此次活动，来自四所幼儿园的教师代表分别围绕幼儿园体育游戏、运动会设计与实施策略进行现场案例分享。

郑州市郑东新区圃田第二幼儿园丁贵莉分享了《从“参与者”到“小主人”：大班运动会的实践探索》项目活动，以“如何举办一场我们喜欢的运动会”为核心驱动问题，覆盖多领域，分阶段推进。幼儿从唤醒运动会经验、制定筹备计划，到动手设计奖牌、布置场地，再到举办运动会并反思，全程“幼儿主导、教师支持”，既提升了综合能力，也培养了责任感，助力幼小衔接。

郑州市郑东新区龙华第二幼儿园丁孟茹分享了《童心绳系 亲子共跃——幼儿园三阶五步亲子运动会路径探索》，系统整合了绳类运动的多样性，将走、跑、跳、钻等基础动作训练融入亲子运动会，既满足幼儿通过直观感知、动手操作及亲身体验获取经验的需求，又推动教师在运动会设计、分龄指导、家园协同等方面的专业能力进阶，实现了“小绳子，大教育”，让幼儿从“跳”中玩、从“玩”中跳的育人目标。

郑州市郑东新区第二实验幼儿园杨南方分享了《选准·玩好·延深——幼儿园民间体育游戏的创新实践》，幼儿园积极探索民间体育游戏，实施“选准·玩好·延深”三阶策略与“选、商、试、改、享、延”六步路径。活动有效提升了幼儿运动能力与规则意识，促进了教师专业成长，实现了游戏教育价值的深度延伸。

郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园李巧娜分享了《小滚筒 大世界——基于儿童视角的体育游戏创生路径与支持策略》，以大班户外自主体育游戏“滚筒”为例，提出从“教师视角的器材”到“儿童主导的游戏”的思辨，结合现实问题与分析思考，通过初步探索期、深度探索期、创新整合期的三阶递进，系统梳理出“三大创新路径”与“三项支持策略”，让儿童在游戏中实现深度学习，成为探索的主人、问题的解决者、游戏的创造者。

分享结束后，郑东新区基础教研室幼教教研员陈静进行总结引领。陈老师肯定了前期各幼儿园及教研共同体认真梳理、精心准备、策划组织，呈现了主题多样、内容丰富的教研案例。随后，陈老师针对经验分享中问题不够聚焦、内容不够深入、案例不够鲜活等问题，对各幼儿园开展体育教研工作给出下一步建议。一是明确区分体育游戏与体育教学活动的实施要点；二是基于儿童立场开展多样化实践；三是立足幼儿不同发展水平予以针对性支持；四是充分利用园内资源，激发幼儿参与性与主动性。

本次主题教研活动有效梳理并推广了郑东新区幼儿园在体育游戏与运动会设计与实施策略上的经验与做法。郑东新区基础教育教学研究室将继续开展系列化、专题化、专业化的教研活动，持续助力全区幼儿教师提升专业水平与教研能力，推动全区幼儿园体育活动质量实现整体提升。