中心组老师进行新教材课时解析

郑东新区基础教育教学研究室小学数学教研员陈莉老师总结培训

为精准把握教材脉络，优化课堂教学细节，提升小学数学教学质量，2025年9月25日下午，郑东新区基础教育教学研究室小学数学学科在郑东新区春华学校教育集团（华水校区）报告厅组织召开郑东新区小学数学二年级教材分析研讨会活动。郑东新区春华学校教育集团（华水校区）副校长拜然及区属各小学二年级备课组长或骨干教师近100人参与本次活动。活动由郑东新区基础教育教学研究室小学数学教研员陈莉主持。

会议伊始，区教研室数学教研员陈莉老师作了引领性发言。她着重指出，当前的小学数学课堂教学应围绕教学评一致性的基本要求，课时是构成教学的基本单位，对每一课时的深入理解是实现单元整体教学目标的前提。本次研讨会创新形式，旨在通过对第二单元《1-6的表内乘法》八个课时的逐一剖析，引导教师从“教教材”转向“用教材教”，真正将教学评一致性落实到每一节课堂中。

在分享环节，六位区中心组成员依次登场，分别就所负责的课时从教学得失反思与展望、学习目标设定及依据、核心任务设计与实施、分层作业构建与评价四个方面进行了精彩分享，非常细致地展示了备课、上课、学生学习、评价各环节所包含的所有内容，详细到课堂细节、板书设计。中心组成员的解读紧扣教材编写意图与学情特点，提供了大量实用的教学案例和策略，为二年级数学教师带来了一场内容详实、聚焦实战的教研盛宴。

在交流环节，在组长的带领下，全区骨干教师分成六组，认真分析教学中出现的问题，并商讨针对性的措施。

整场研讨会内容聚焦，研讨深入。与会教师纷纷表示，此次分课时精细解析的研讨模式极具针对性和操作性，对准确把握教学重难点、优化课堂教学设计具有重要的指导价值。它不仅提升了教师对教材的解读能力，更营造了浓厚的协作教研氛围，必将有力推动我区小学数学课堂教学质量的整体提升。