郑东新区提升幼儿园体育活动质量经验交流会顺利举行

幼儿园代表现场分享

教师现场互动交流

郑东新区基础教育教学研究室幼教教研员陈静总结引领

合影留念

为了深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等相关文件精神，促进郑东新区各幼儿园在体育活动方面的交流学习，进一步提升幼儿园体育活动质量，2024年9月25日上午，郑东新区提升幼儿园体育活动质量经验交流会在郑东新区商都第二幼儿园举行。郑东新区基础教育教学研究室幼教教研员陈静、各幼儿园业务负责人参加此次活动，六位优秀园所代表进行现场分享。

郑东新区龙子湖幼儿园赫改玲分享了《聚焦体能循环，探索运动奥秘—有效开展室内运动大循环活动组织的支持策略》，幼儿园以室内运动大循环为抓手，进行不断探究和实践，形成科学有效的室内运动大循环活动组织策略，为孩子们打造优质、高效的室内体育活动体验，让孩子在运动中体验快乐、收获健康、实现成长。

郑东新区秋澄幼儿园王晓分享了《保安全 享运动 助成长——“四位一体”的幼儿运动安全策略探究》，幼儿园从园所、教师、家长、幼儿四个维度分析运动安全，探究出“四位一体”的运动安全保障体系及具体做法，通过四方联动，细耕安全运动“责任田”，稳稳把控安全运动“方向盘。

郑东新区商都第二幼儿园 张敏分享了《初探幼儿园户外运动环境的安全教育策略》，幼儿园以具体问题为导向，精准梳理了户外运动环境安全的具体实施策略，并以“自然后果法”为例具体阐述了策略使用的注意要点，引导幼儿主动获得安全经验并掌握一定的安全技能。

郑东新区豫兴路幼儿园张赛分享了《同频共振促体育活动高质量发展》，通过 “同频--同步--同进”的家园沟通模式，引导家长从了解幼儿园体育活动到主动参与体育活动，再逐步过渡到带领全家、邻居、社区进行体育锻炼的转变，从而实现家庭与幼儿园的同频共振。

郑东新区实验幼儿园付蓓 分享了《体育活动中教师回应策略的实践探索》，教师的观察与评价、倾听与对话、互动与支持是教师回应策略不可或缺的基石，该园立足于体育活动质量的全面提升，园本教研沿着现场观察—案例切片—识别问题—循证设计—行动验证的路径，构建体育活动中教师回应策略的有效机制。

郑东新区普惠路第一幼儿园黄莹莹 分享了《巧用“三步走”，提升幼儿园体育活动反馈质量》，幼儿园在观察、回应、支持的过程中通过扫描、定点、追踪及持续观察，结合细化工具，助力教师精准掌握幼儿发展水平。

分享结束后，现场教师围绕三个问题展开互动，教师积极参与，将自己思考及困惑进行分享。

随后，陈静老师进行专业总结引领。她首先肯定了六个园所的分享内容突出主题、各有特点、因地制宜、有效支持。同时，也针对区域内各园所体育活动开展的现状，提出了五个方面的建议：严格保证户外时间、关注幼儿活动运动量、明知幼儿体育活动意义、支持教师主导作用、重视体格锻炼计划，各个幼儿园立足实际提升体育活动质量 。

此次体育活动质量提升经验交流活动，不仅为郑东新区各幼儿园所搭建了“互思、互学、互助”的交流平台，更提升了教师对体育活动的关注与思考，促进教师专业发展。郑东新区基础教育教学研究室将继续加强对幼儿园体育活动的持续探究，共同落实教研引领促发展的教育理念，凝心聚力，助力东区幼儿教育高质量发展。