老师们认真听讲

老师们积极探讨

为深入落实《义务教育艺术课程标准》要求，进一步规范中小学音乐单元教学设计撰写流程，破解单元教学实施难点，“郑东新区中小学音乐单元教学设计规范撰写与优化提升”专题教研活动于2026年6月12日上午在郑东新区通泰路小学顺利开展。

活动伊始，郑东新区音乐学科教研员邓洁琼老师围绕新课标对单元整体教学的核心要求，梳理了当前区域教师在单元设计撰写中普遍存在的共性问题，明确了本次教研“以案例为载体、以研讨促优化”的目标导向，为后续的案例分享与分组研讨奠定了清晰的方向。

接着，郑东新区龙翼第二小学范文老师以二年级《跳起舞》单元为依托，展示了“童话音舞剧场”完整单元设计方案。该单元立足低年级学生活泼好动、乐于表演的学情特点，构建起完整的大单元框架，清晰呈现单元主题分析、课时教学规划、分层作业设计以及教学反思等全流程内容，充分展现了小学低段音乐单元教学“寓教于乐、素养落地”的设计思路。

随后，郑州市第九十六中学郭佳老师分享了初中音乐大单元设计成果《光影乐音坊——探寻以乐传情奥秘》。该单元设计聚焦影视音乐领域，紧扣音乐四大核心素养，设置梯度化课时目标与探究问题。深度挖掘音乐作品背后的历史内涵与人文精神，为中学音乐单元教学设计提供了优秀范例。

案例分享结束后，全体参会人员以教研共同体为小组，以两大优秀案例为蓝本，围绕大单元教学设计规范撰写、内容优化展开集中研讨。研讨氛围热烈，大家各抒己见，在思维交融中梳理规范撰写要点，总结单元设计优化方法。

活动最后，邓老师围绕音乐单元教学设计的撰写规范作出系统性指导，强调大单元教学需打破碎片化教学思维，同时要求全体教研组长发挥引领作用，将本次教研成果运用到日常备课与课堂教学中，持续打磨教学设计，推动中小学音乐单元教学走向规范。

本次教研活动不仅明晰了音乐单元教学设计的撰写标准与优化路径，也进一步提升了全区音乐教研组长的课程设计能力与教研引领能力。下一步，郑东新区全体音乐教师将以此次教研为新起点，深耕新课标、精研大单元，持续探索素养导向下的音乐课堂新模式，不断夯实美育教学阵地，全力推动区域中小学音乐美育工作高质量发展。