学校文学社负责老师分享办报经验

教研员王勋老师对活动进行点评

文学润童心，笔墨伴成长。为依托校园文学社、校报校刊丰富学生精神世界，提升学生文学素养，推动全区校园文学阵地建设提质增效，交流经验做法、破解发展难题，6月3日下午，郑东新区小学校园文学社经验交流与活动推进会在龙岗小学顺利举行。全区近50所小学的文学社负责教师齐聚一堂，共话校园文学建设，共谋育人发展新思路。

为确保本次推进会高质量、高实效开展，活动前期，区教研团队提前谋划、周密部署，扎实推进各项筹备工作。教研员王勋老师统筹协调各校语文教研组工作，择优遴选责任心强、业务精湛、爱好写作的语文教师担任文学社负责人，督促学校强化组织保障，稳步推进社团组建与落地工作。同时借助学科教研会、教学质量分析会等平台开展前置培训，向各学校管理人员与社团骨干阐明校园文学建设的育人价值与工作目标。在此基础上，面向全区小学开展专项调研，广泛收集各校在文学社日常管理、特色活动打造、校报校刊采编排版、稿件审核、作品推广等方面的实践经验、现存问题与发展困惑。结合区域校园文学建设进行优化，对收集内容分类整合、深度梳理，科学搭建研讨框架，让交流内容靶向精准、务实管用。

在本次经验交流环节，各校教师结合本校情况，依次分享文学社日常管理、特色活动开展以及校报采编、排版、发行、审稿等工作经验。发展成熟的学校分享实用运营妙招，尚在探索阶段的学校主动交流困惑难点，大家坦诚沟通、互学互促。

蒲公英小学赵秀波老师的分享干货满满、极具参考价值。他立足一线教学实践，聚焦学生习作培养与作品推广，讲解了引导学生锤炼文笔、筛选优秀习作、拓展投稿渠道的方法。从引导学生观察生活、抒写真情实感，到整理佳作对外推介，再以作品发表激发全体学生的习作热情，一系列举措具体翔实、落地性强，为参会教师拓宽了工作视野，也为各校营造校园文学创作氛围提供了优秀范本。

分享结束后，郑东新区基础教育教学研究室小学语文教研员王勋老师做总结发言。他充分肯定了各校深耕校园文学阵地、潜心培育学生人文素养的工作成效，针对现场提出的问题逐一梳理分析、现场答疑，并对下一阶段工作提出明确要求。他强调，校园文学社是涵养学生人文底蕴、落实立德树人根本任务的重要育人载体。希望各校立足校本特色，创新活动形式，精研刊物质量，规范审稿流程，努力为学生提供展示的平台，充分发挥文学阵地的育人价值。

此次经验分享活动推动了全区各校互学互鉴，既实现优质经验共享，也助推教师业务素养全面提升。参会教师纷纷表示，将把所学经验运用到实际工作中，持续深耕文学教育，厚植校园书香文化，助力学生文学素养稳步提升，倾力打造底蕴深厚、特色鲜明的郑东校园文学社发展新气象。