中小学美术新进及3-5年青年教师认真记录

徐明珠老师进行“新秀杯”赛课点评

龙岗小学的于荃泉老师提出课堂教学问题

河大附属学校（小学部）郭赛楠老师提出课堂教学困惑

工作室成员梳理问题的答案

为构建课堂教学研修共同体，提升中小学美术新进及3-5年青年教师专业发展水平，提高课堂教学质量。2024年6月5日上午，郑东新区中小学美术新进及青年教师课堂教学实施研讨会在郑州市第九十六中学阅览室召开。会议由美术教研员麻白娟老师主持，麻白娟名师工作室全体成员、全区中小学近100余名新进及青年教师参会。活动分为“新秀杯”初赛、复赛反馈点评及“如何有效实施美术课堂”两个环节。          

环节一，麻老师强调了新进及青年教师在入职1-5年期间职业发展的重要性。针对“新秀杯”美术课堂实施情况强调了要凸显学科实践活动，鼓励教师要结合自身特点与学情多样态呈现不同形式的美术课堂，教得有效、学得有意义。

随后，新秀杯4位评分别就参赛教师的课进行点评。众意路小学张燕老师首先介绍了美术赛课时课堂实施过程中的一些关键教学方法，强调了学生本位的重要性，鼓励教师使用任务驱动的方式引导学生积极参与课堂活动。聚源路小学（通泰路校区）徐明珠老师不仅肯定了新生力量创造课堂的能力，还告诉大家每次教研都要“研有所获、研有所成”，汲取教研精华内容为己所用。艺术小学于闯老师用“用心、用情”两个词肯定了新秀杯参赛老师的课堂，他还强调了教师专业技能素养水平的重要性，告诉老师们在把控自己课堂的同时也要时刻关注自己的专业水平发展。最后九年实验制学校的赵焕老师针对新秀杯的初、复赛课情况强调了美术课堂道具、课件制作的技术性与有效性。

环节二，全体教师进入了“如何有效实施美术课堂”的互动研讨环节。新进及青年教师抛出课堂实施中遇见的问题与困惑，工作室成员逐一进行积极解答，与青年教师交流自己的教学心得，毫无保留地传授教学经验。其中大家围绕“如何设计有效的课堂教学问题”与“怎样辅导学生表现出风格多样的绘画作品”以及“当学生说不会画时，老师应该怎么办？”三个问题展开了积极交流互动。有的工作室成员从问题设计的课前准备给与经验分享，有的成员从师生对话时的追问、反问技巧进行交流等等。对答案还有期待的提问者，还可以自己点将，请自己敬佩的工作室成员进行解答或补充，直到收到满意的答案，解决了自己的问题。

此次活动，搭建良好的交流互动平台，紧密围绕课堂教学实施中的真问题，进行剖析、研讨，促进工作室成员与青年教师深入交流、互相学习借鉴，有效步实现教学经验共享、教学资源共享。精彩的点评、专业的引领，让参与本次教研活动的老师受益匪浅。