郑东新区基础教育教学研究室副主任、体育教研员张金龙做讲座

”钢铁战士“小组

”劳动最光荣“小组

“身心共成长”小组

“破解运动的‘密码’”小组

“人与自然和谐美”小组

为切实推进学科融合，提高学生在真实情境下的问题解决能力，有效培养学生的核心素养。2023年6月14日上午，在郑州市郑东新区基础教育教学研究室副主任、体育教研员张金龙的组织下，郑东新区中小学体育课程开发小组的成员们齐聚郑东新区外国语学校教育集团龙翔校区小学部开展跨学科研讨活动，本次活动由张金龙老师主持。

教学引领，拔节成长。首先，张老师围绕跨学科主题学习内容选择与设计给大家做了一个讲座。他指出跨学科主题学习是以问题为纽带，在课程内容的选择上要考虑学生经验、社会生活等，加大资源整合力度、确立“大课程”“大教育”观念，强化学科之间的课程整合。并围绕“钢铁战士”“劳动最光荣”“身心共成长”“破解运动的‘密码’”“人与自然和谐美”五大跨学科主题，从主题学习的选择与设计，“跨”的方式和课的综合育人效果等方面为老师们提出科学建议。

小组交流，且析且悟。在面对如何有效实现学科融合，通过学科之间的对话和合作，帮助学生解决实际问题上，老师们也是存在一定的困境与难点。五大主题分组交流共研讨，老师们逐一分享自己的跨学科主题课例，提出自己在实践中的困惑，共同评课议课探索跨学科。在交流研讨中，老师们时而奋笔疾书，时而开怀大笑辩论一二，最后在精彩的讨论中进行梳理以待更大的提升。

学科同行，未来可期。张老师表示跨学科主题是义务教育阶段的课程内容之一，同样也是学科学习内容里的“规定动作”，于一线教师而言是一种新鲜而富有挑战性的学习方式，在教学设计上向老师们提出要符合课标、关注实践效率、以素养为导向等几点建议，希望老师们能够以此为契机，用探索共创未来，不断碰撞教学火花，创新育人模式。

学无止境，研无止境。坚持将课堂作为教育教学的主阵地，砖石在前，珠玉在后，寄“新标准”于前行之路、携“新教研”于奋斗之途，策马扬鞭，砥砺前行。