郑州市“双减”背景下中小学体育学科现场课观摩展示活动在郑州市四十八中学举行

林丛老师执教《英雄小少年——消防员体验记》跨学科主题学习

学生积极参与课堂练习

郑东新区基础教育教学研究室副主任张金龙精彩点评

在国家义务教育“双减”政策的指导下，在河南省“四有”体育课堂的引领下，为进一步提升全市体育学科教育教学水平，发挥优秀教师的示范引领作用，促进体育老师专业化成长，郑州市“双减”背景下中小学体育学科现场课观摩展示活动于2023年6月7日在郑州市四十八中学如期举行。来自郑东新区康宁小学的林丛老师代表郑东新区向大家展示了一节跨学科主题学习课例《英雄小少年——消防员体验记》。

活动伊始，郑州市体育教研员朱煦老师讲话。他指出，为了改变以往体育课堂蜻蜓点水、低级重复的现象，促进体育教学的新发展，各位体育教师要在“双减”背景下，对体育教学理论和实践积极探索，使体育教研活动逐步形成教研引领专业化、教研主题问题化、教研活动常态化、教研程序完整化、教研参与实时化、教研成果可视化的立体教研模式。

随后，林丛老师的跨学科主题学习《英雄小少年——消防员体验记》作为第二节优质课向大家进行了展示。本节课学生通过扮演消防员的角色体验消防员的一天，教师设置了走进消防队体验消防员做操、出警、灭火、救援等消防员日常演练的模拟情境，以如何快速有效灭火救援的大任务为驱动，课的各个环节一环扣一环，每个环节学、练、赛衔接自然。而且，本节课以体育学科为本位，跨了德、智、体、美、劳等多个学科，运用多学科知识去解决体育学科学练的问题，提升学生体能发展的同时，也让学生在体育课堂中得到了德育教育，体现了体育课的育人功能。

最后，郑东新区基础教育教学研究室副主任、体育教研员张金龙作为专家代表对本节课进行了精彩的点评。他认为，本节课贯彻落实了新课标，以比较新颖的跨学科主题学习方式，将多学科进行融合，课堂中处处凸显以体育人的新理念，将情境教学与游戏教学相融合，道具利用充分，音乐运用恰到好处，学生练习氛围浓厚，通过学生时不时发出的笑声，看出来这是一节孩子们非常喜欢的体育课。总之，本节课形式新颖、落实新课标、学科融合凸显育人导向、贯彻河南四有课堂效果显著。

通过本次活动，郑东新区体育教师将会取长补短，夯实教研主阵地，抓实课堂教学，提升教育教学能力，为东区教育快速发展贡献力量。