郑东新区南塘中学马倩老师做《被子植物的一生》单元整合教学分享

郑州市第九十六中学李一帆老师做《人体生命活动的能量供给》单元整合教学分享

郑东新区白沙中学丁凌雁老师做《多样的脊椎动物》单元整合教学分享

郑州市第八十六中学朱慧娜老师做《生命起源和生物遗传与变异促进化》单元整合教学分享

郑东新区生物学科教研员崔芳做《单元教学课程实施与评价要点》专题讲座

老师们认真聆听

为进一步提升教师单元整合教学能力，培育学生核心素养，促进深度学习，2021年6月2日下午，郑东新区全体生物学科教师齐聚郑州市第八十八中学，参加生物学科单元整合教学专题培训会。本次培训会由郑东新区生物学科教研员崔芳主持。

培训会共有两个环节。第一个环节由郑东新区生物学科四个片区推选的教师代表做优秀单元整合教学案例分享。前期，四个片区全体教师在片区教研组长的带领下，进行了深入细致的研讨，各片区推选出教师代表对单元教学进行再设计、再修改。第一片区由郑东新区南塘中学马倩老师做七年级上册《被子植物的一生》单元整合教学分享，马倩老师从被子植物的一生的整体分析，通过单元整合结构图加深学生对生物的结构与功能相适应、生物体的整体性的认知，落实科学探究、生命观念的学科素养。第二片区由郑州市第九十六中学李一帆老师做七年级下册《人体生命活动的能量供给》单元整合教学分享，李老师从“结构与功能观”、“生命的能量观”等学科观念出发，帮助学生认识到人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等是彼此联系的，同时增强学生关注运动、关爱生命、健康生活的社会责任感。第三片区由郑东新区白沙中学丁凌雁老师做八年级上册《多样的脊椎动物》单元整合教学分享，丁老师结合此单元内容，将鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这几种脊椎动物从形态结构、呼吸、运动、生殖方式进行整合，从横向、纵向对比分析，帮助学生构建知识体系，树立进化与适应观。第四片区由郑州市第八十六中学朱慧娜老师做八年级下册《生命起源和生物遗传与变异促进化》单元整合教学分享，朱老师结合生物圈中生命在生殖和发育过程中会出现遗传和变异,遗传和变异与环境的变化长期地相互作用导致生物的进化这些单元核心观点，帮助学生理解生物界的发展变化,形成生物进化的基本观点,为树立辩证唯物主义世界观奠定基础。几位老师精彩的分享得到与会老师的阵阵掌声。

第二个环节由郑东新区生物学科教研员崔芳做《单元教学课程实施与评价要点》专题讲座。崔老师从“单元教学设计与传统教材单元教学的区别、自然单元与重组单元的组成、单元主旨的提炼、单元内容的重整、单元教学的实施与评价”等多方面进行了系统的培训，帮助老师们从整体和系统的角度思考课堂和教学，开发设计能承载学科核心素养落实及概念传递的单元主题和教学模块。接着，崔老师对近期复习课的听课情况进行反馈，结合本次单元整合教学培训对下阶段的复习提出有针对性的建议。

通过此次活动，郑东新区生物学科教师进一步明晰了如何分析核心素养、解读课程标准、建构主题、筛选资源、设计学习路径，构建“大单元”，让学生经历知识的探寻、思维的运用、勇于创新，助力培育生物学科核心素养。