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郑东新区艺术路小学王俊娟老师进行课例展示
郑东新区科学老师参会
3月28日，郑东新区小学科学课例观摩研讨活动在郑州市郑东新区艺术路小学举行。活动通过“课例观摩+分组研讨+经验共享”的多元模式，深入探讨小学科学学科调查讨论课的环节设计与实施策略，全区近百名小学科学教师参会。
活动伊始，由郑州市郑东新区艺术小学的王俊娟老师执教大象版科学六年级下册《资源的节约与再利用》一课。王老师以“生活化情境”为切入点，通过递进式问题链激发学生思维；采用“案例实证+任务驱动”的双轨模式，构建“认知冲突—系统建模—行动迁移”的教学闭环。
观摩课后，参会教师分为12个研讨小组，围绕“小学科学调查课的环节设计”展开深度讨论。
随后，郑东新区小学科学学科教研员闫丽丽针对课例进行了深入解析，并明确了调查讨论课的前置任务在课堂上呈现的具体路径。闫丽丽强调：“科学教育需要立足课堂、贴近生活、着眼未来”。
活动最后，郑东新区龙翼小学的李思老师分享了该校在“玩转科学课堂”中的创新实践。通过实验探究、开展特色科学活动等模式，有效激发了学生的学习兴趣。
本次研讨活动形成了“观摩—研讨—反思—提升”的闭环路径，为科学教师搭建了交流共进的平台。希望教师们以此次活动为契机，持续深入开展课型研究，让科学课堂真正成为学生探索世界的重要窗口。
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