各学段老师进行思政一体教学设计汇报

皇甫丽敏副主任对各学段教学设计进行精准指导

为持续深化共产党人精神谱系与思政课堂深度融合，细化第一期教研成果落地路径，精准打磨各学段思政课教学案例，推动大中小幼思政一体化建设走深走实，2026年3月25日上午，2025—2026学年下学期大中小幼思政一体化教研第二期专题活动在郑东新区基础教育教学研究室会议室顺利举行。

郑东新区基础教育教学研究室副主任、小学道德与法治教研员皇甫丽敏，中学道德与法治教研员蒋树立，学前教育教研员陈静，以及来自幼儿园、小学、初中、高中学段的授课教师代表齐聚一堂，围绕教学设计优化、课件迭代完善、学段衔接落地三大核心任务，开展集中研讨、精准打磨，凝聚育人共识。

本次教研活动是第一期专题会议的深化与实操延伸，始终坚持“一课一研、一段一策、精准适配”原则，聚焦幼儿、小学、初中、高中四个学段，紧扣共产党人精神谱系各学段教学主题，逐一梳理教学目标、拆解教学环节、筛选教学素材、优化互动设计、规范课件呈现，确保精神谱系教育贴合各学段学生认知特点，真正融入课堂教学实操，实现“学段有侧重、衔接有梯度、育人有实效”。

研讨现场，各学段授课教师依次汇报教学设计与课件初稿，参会人员结合学段特点展开针对性打磨，形成了一批贴合实际、可落地的教学优化方案。

郑东新区实验幼儿园林帅豪老师围绕“雷锋精神启蒙”主题，汇报了初步教学设计与课件框架。针对幼儿具象思维为主的认知特点，参会教师达成共识：简化理论表述，以绘本、儿歌、情景小游戏为核心载体，让雷锋精神可感可知；课件突出图片、动画、音频等可视化素材，弱化文字堆砌，贴合幼儿认知习惯；优化教学环节，将“学雷锋、做好事”融入幼儿一日生活，强化行为启蒙，让雷锋精神在潜移默化中浸润幼儿心灵。

郑东新区龙子湖小学曹闪闪老师展示了“张思德精神”教学设计与课件初稿，重点围绕教学重难点展开深入研讨。大家建议，调整教学逻辑，以“为人民服务”为主线，通过红色故事、短视频、小组讨论等形式降低理解难度，贴合小学生认知水平；优化课件版面设计，精简冗余文字，增加张思德典型事迹图片与学生易懂的情景插画，提升课件吸引力；补充课堂实践活动，让学生在情境体验中感悟“为人民服务”的内涵，实现知信行统一。

清华附中郑州学校于燕老师就“铁人精神”教学设计与课件进行汇报，研讨焦点集中在价值引领与课堂实效上。参会人员提出，进一步优化教学目标，突出艰苦奋斗、无私奉献的价值导向，贴合高中学生认知深度；课件补充油田开发历史素材、王进喜等先进人物事迹影像，增强教学感染力；调整课堂设问逻辑，由浅入深引导学生思考铁人精神的时代价值，推动红色精神与时代发展同频共振。

郑东新区外国语中学尹胜男老师展示了“焦裕禄精神”教学设计与课件，围绕深度思辨与时代担当展开精准打磨。大家一致认为，要提升教学设计的思辨性，结合社会热点与郑州本土实践案例，引导学生思考焦裕禄精神的当代意义，强化责任担当；课件补充相关数据、真实案例等深度素材，提升课堂教学厚度；完善探究式教学环节，推动学生从理解精神内涵向践行精神、服务社会转变。

皇甫丽敏副主任对本次分学段打磨成果给予充分肯定。她指出，本次第二期教研活动成功实现了从“理念共识”到“课堂落地”的关键转化，各学段教学设计与课件经过打磨后，更贴合学生成长规律、更凸显共产党人精神谱系的育人价值，为后续教学落地奠定了坚实基础。针对后续工作，皇甫丽敏副主任提出明确要求：一是各学段授课教师要严格对照本次研讨意见，在五天内完成教学设计终稿与课件定稿，确保课案质量；二是各学段教研员牵头组建学段打磨小组，开展一对一跟踪指导，精准解决教师教学中的难点问题，推动课案优化落地；三是全体参会教师要坚持“激情、明理、导行”的教学理念，切实推动共产党人精神谱系进课堂、入头脑、见行动，真正发挥思政课立德树人的核心作用。

本次教研活动以实操打磨为抓手，将共产党人精神谱系育人要求转化为可落地、可实施、可评价的课堂教学方案，有效破解了各学段思政课教学中“精神融入不深、贴合度不够、衔接不顺畅”等问题，为后续公开课、示范课开展及区域思政一体化教学推进筑牢了根基。下一步，郑东新区基础教育教学研究室将以课例展示为载体，持续跟踪教学落地效果，不断深化大中小幼思政一体化建设，为区域教育高质量发展夯实思政根基、凝聚育人力量。