郑东新区基础教育教学研究室小学科学教研员闫丽丽老师主持会议

与会领导和全体科学教师认真聆听

清华大学高云峰教授做专题培训

与会教师积极参与讨论

郑东新区基础教育教学研究室书记郭文祥做总结发言

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》与《中小学科学教育工作指南》要求，全面提升区域科学教育质量，2025年2月21日下午，郑东新区小学科学教师素养提升培训活动在郑州市郑东新区文苑学校报告厅举行。

活动特邀清华大学高云峰教授作专题报告，郑州市基础教育教学研究室副主任连珂、郑东新区教育文化体育局党委委员乔健、郑东新区基础教育教学研究室书记郭文祥出席活动，郑东新区300余名专、兼职科学教师积极参加培训活动。此次活动得到海燕出版社的大力支持，海燕出版社总编辑李喜婷、副总编辑彭宏宇来到活动现场，新华书店系统100余人参加线上会议。会议由郑东新区小学科学教研员闫丽丽老师主持。

活动伊始，高云峰教授以新课标科学素养的四个维度为切入点，深入剖析“科学的本质”，强调科学教育应引导学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，注重培养科学思维与问题解决能力。他系统梳理科学探究的完整路径——从提出问题到反思评价，为教师提供了清晰的教学框架。

围绕跨学科概念，高教授通过“水的三态”“鱼菜共生系统”等案例，生动阐释如何将多学科知识融入教学。他结合“野渡无人舟自横”等实践项目，倡导教师打破学科壁垒，激发学生的创新思维。现场，高教授还展示了激光切割技术制作的教具，鼓励教师动手设计教学工具，推动科学探究与工程实践深度融合。

以实践促成长，以思政育全人。高教授强调科学教育需重视批判性思维的培养，并以“动物爬绳”实验为例，引导教师通过质疑与验证深化科学理解。此外，他提出“科学+思政”融合理念，通过“寻找四叶草”主题课程，将逆商教育与科学实践结合，实现全方位育人目标。

活动现场气氛热烈，老师们学习热情高涨，针对老师们教学过程中遇到的问题和困惑，高教授一一耐心解答，为大家提供了切实可行的教学策略和方法。

活动最后，郑东新区基础教育教学研究室书记郭文祥进行总结。郭书记指出，高教授的讲座为教师提供了思维变革的路径，希望全区教师以课标为引领，重视学生的探究实践体验，将跨学科理念融入日常课堂教学，推动区域科学教育高质量发展。

本次活动通过专家引领、案例剖析与实践指导，助力教师更新教育理念、拓宽教学视野，为郑东新区科学教育注入新动能。未来，全区教师将以更扎实的专业素养和创新实践，赋能学生科学核心素养的全面提升。