程晓斐，女，1984年6月出生，本科学历，郑东新区聚源路小学语文教师，2005年9月参加教育教学工作。
多年来，她养成了一个良好的工作习惯。清晨，当第一缕阳光洒进教室的时候，她就早早地静候在讲台的旁边，认真地聆听着孩子们琅琅的读书声。黄昏，她总是踏着最后一抹夕阳，目送着值日生离开学校。夜晚，星光点点，她还在耐心地和家长进行沟通交流，让家长们了解孩子在校的真实情况。
作为一名新时代的教师，她始终把“立德树人”作为自己职业生涯的一面旗帜，坚持让自己做一个有理想、有信念、有道德、有情操、有扎实学识、还有仁爱之心的老师。作为一名班主任，她在教育一线已坚守了18个春夏秋冬，她的心里装着每一名学生，关注着每一个孩子的喜怒哀乐和健康成长。
传道：植入红色，德育创新
作为教师，自己首先要弄清楚、搞明白，去培养什么样的人。实践中，她敏锐地认识到，要时刻把握学生关心的问题，在充分结合班级德育和学生学习成长等实际情况的前提下，设计出一系列独特新颖、喜闻乐见的活动主题，积极开展形式多样、内涵丰富的红色班集体创建活动，以此来实现培根铸魂、启智润心的德育教育效果，切实提升班级德育水平。
作为一名班主任,她针对学生的年龄特点，开展了丰富多彩的教育活动，对孩子进行潜移默化的教育。在众多实践中，她发现，将红色故事进行不同形式的演绎，最能引起孩子的兴趣。不同于硬性灌输，程老师特别注重激发孩子们主动探求的好奇心，让他们感受到众多红色故事中蕴藏的精神密码。为进一步激发学生们的集体荣誉感，营造浓厚的学习英雄模范氛围，她定期开展“学习英雄模范”为主题的教育活动，将红色文化融入到德育教学内容中来，让红色文化浸润学生的心灵，让学生在学习和感受红色文化中学思践悟，切实让无私奉献、助人为乐的红色文化精髓占领班级德育阵地，汇集成引导学生身心健康发展的动力，让红色文化得到有效的学习和传承。
2019年，在中共郑州市委宣传部、郑州市教育局组织开展的“出彩郑州”--书香“六一”红色阅读故事会活动中，她指导了《闪闪的红星》参赛作品，在师生的共同努力下，程老师获得了“最佳指导奖”，参与活动的学生均获“最佳表演奖”。孩子们在活动中时刻被英雄先烈的精神感动着、鼓舞着，也深刻地意识到今天幸福生活的来之不易，纷纷表示，要争做新时代的优秀接班人。
与此同时，为响应团中央号召，增强少先队员的先进性和集体荣誉感，学校实施小学生分批入队举措。这对于一直以红色故事中的小主人公为榜样的孩子们来说，是一次向榜样看齐的机会。看着孩子们期盼的眼神，她左右为难，不忍心让任何一个孩子失望。在公正客观地评价孩子们的综合表现后，专门召开了“向红领巾看齐”主题队会，队会上给每位孩子一个满满的拥抱，在耳边轻轻勉励新晋的少先队员再接再厉；告诉暂时没有入队的孩子们以后努力的方向，鼓励他们不断提升，争取做得更好。孩子们深深地感受到了程老师慈母般的关怀，化鼓励为动力，向着下一个目标努力进取！
为了调动孩子们阅读积极性，程老师经常组织经典阅读分享会，把课堂主动权交给学生，让学生向同学和老师分享最喜欢的科学家的故事。
越读书越喜欢，就这样，通过红色故事的传承与感召，孩子们一边读书一边长大。程老师在学生心里种下了一颗颗真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，明白做人的道理，争取长大成人后为社会做出更大的贡献。
生活：变身妈妈，传递爱心
2019年10月8日，郑东新区在郑州市率先拉开了托管延时服务的大帷幕。为了让家长放心、让孩子开心，如何做好托管服务，是程老师绞尽脑汁的一件大事。她虚心向同行请教，去网络查找相关资料，并结合郑东新区的区位优势和经济现状，制定了一套行之有效的实施方案。她决定充分利用现有的资源和条件，尽力为孩子们创造一个平安健康又充实丰富的午间环境。
为了让孩子们养成良好的进餐习惯，程老师变身“程妈妈”，和学生一起制订文明午餐公约，安排学生分组轮流担任午餐值日生，协助其他同学做好就餐。通过开展宣讲活动，程老师让每一名学生都明白了一个道理，那就是每个人都是规矩的制定者，每个人又都是规矩的遵守者。公约一旦生效，每个人都要去遵守、去执行，尤其是学生干部，更要带头去落实好文明午餐公约。就这样，在程老师的辛勤努力下，班级不仅营造了卫生安静的用餐氛围，保证了营养均衡，还使孩子们增强了主人翁意识和集体荣誉感，每顿饭都吃得香喷喷，保证每一名孩子精力旺盛。
随着天气渐渐转凉，孩子们午休容易着凉，由于班级缺乏午睡场地，这不仅仅是家长们担心的问题，也是程老师一直惦记的事情。为了让吃饱饭、撒了欢的孩子们都能美美地睡个好觉，程老师提议家长们给孩子准备一个小小的毯子和午休枕，并创造性地将两张桌子、两把椅子分别合并。同桌两人一人在桌上睡，一人在椅子上睡，都能适当地舒展身体。家长们积极配合，把所需的物资送到了班级，在程老师的精心组织下，孩子们枕着舒服的枕头，盖着暖和的毯子，睡得别提有多香了。
此外，程老师还时刻注意孩子们的安全，由于班级孩子太小，她担心孩子们会从桌上掉下来，于是整个午睡时间，程老师都不停地在教室里转圈巡视，确保每个孩子安全。
传承：一心为公 春风化雨
一代人有一代人的奋斗。做好“传帮带”，始终是程老师放在心里、抓在手里的大事要事。为此，她毫无保留地把多年来总结形成的教育教学经验，教给每一位新任职的老师。2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情爆发后，当时正值防控期间，程老师要带着几位年轻老师，积极参与河南省名师课堂的多节录课。由于时间紧、任务重、要求高，她冲在前、干在先，多方查找资料，开展座谈交流，甚至备课到深夜。她说，自己虽不能奔赴前线救死扶伤，但是坚守岗位也能成为“最美逆行者”。作为一名人民教师，能够为孩子们录制好每一节课，也深刻体现了程老师为国为民为学生尽一份绵薄之力的深刻涵义。
从教多年的程老师，不仅教育教学工作经验丰富，而且她待人真诚靠谱。对于每一位刚下学的年轻教师，都能手把手地做好“传帮带”，是小徒弟眼中的“好师傅”。在学校组织的“青蓝工程”中，她带了一届又一届毕业生，其中，有些毕业生今天已成长为学校的骨干教师。
程老师认为，这些刚从校园走出来的毕业生，他们有着扎实的学识，但是对教学、对班级管理难免会有很多困惑和疑问。为此，她总是不遗余力地把自己知道的全部告诉他们，帮助年轻教师答疑解惑，并提供一些帮助。
其中，2021年12月，由于教研组内有6名毕业生老师要进行毕业生汇报课展示。程老师根据平时的观察以及“面对面”交流情况，她耐心细致地为每一名毕业生老师给出建议和意见。因为自身生病，她的嗓子哑到说不出话来，为了不影响汇报课的正常举办，她就把存在的问题以及如何改进等建议和意见，一个字一个字地用键盘敲打出来，发给每一个老师。大家都很感激她，但程老师却说，她不求获得什么回报，只想让这些刚踏入教育岗位的年轻人少一些迷茫、多一份坚守，为教育教学工作高质量发展作出积极的贡献。
18年来，程老师在教育这片沃土上辛勤耕耘，默默付出，大胆探索学科教育与未成年人德育教育的融合与创新，用行动诠释着一个教育人的“美”。