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本节课,以习总书记保护生态环境的话引出植树问题,同学们运用“化繁为简”的思想,通过画图,探究两端都栽时,间隔数和棵树的关系,用“一一对应”的方法,理解棵树为什么等于间隔数加1。学生根据这道题的做题经验和思考方法,自主探究两端都不栽的问题,使学生明白“建模”对数学学习的帮助。通过练习题,使学生理解,植树问题,不只有树,生活中还有很多类型的题,把数学运用到生活中。加强学生对数学的喜爱,和对学好数学的信心。
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