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杜玲玲发表于 2021-10-22 11:18
所在单位：郑州市第五十四中学
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杜玲玲郑州市第五十四中学
中小学一级教师，郑东新区优秀教师，郑东新区优秀班主任；曾在“一师一优课，一课一名师”活动中，获得国家教育部优课。
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原始文件请联系作者获取
- 八上unit10 第二课时教学设计，课件.zip
1.本视频通过谈论周末引出if从句，并引导学生说出简单的if从句。
2.创设开party的情境，将grammar focus的句子串联起来，通过小组活动，学生讨论，教师详解if条件状语从句的句子结构及三种常见用法，一种特殊用法。
3.通过练习3a、3b，学生找出if从句并做造句练习，期间强调学生要坚持自己的看法。
4.通过小组活动编写chain story，从而深入练习if条件状语从句，培养学生团队合作的能力。
5.为学生展示两个谚语，鼓励孩子要勇于面对生活中的挫折和错误。
2.创设开party的情境，将grammar focus的句子串联起来，通过小组活动，学生讨论，教师详解if条件状语从句的句子结构及三种常见用法，一种特殊用法。
3.通过练习3a、3b，学生找出if从句并做造句练习，期间强调学生要坚持自己的看法。
4.通过小组活动编写chain story，从而深入练习if条件状语从句，培养学生团队合作的能力。
5.为学生展示两个谚语，鼓励孩子要勇于面对生活中的挫折和错误。
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