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数学来源于生活,从生活中遇到的问题入手,需要解决用多长木条的问题,首先要知道长方形的长和宽,才能求出木条的长度,学生在分析与比较算法的过程中,得出最喜欢的算法,并总结出长方形周长的计算方法。长方形的木条算出后,通过自主探究得出正方形木条的计算方法,并通过最后的练习,巩固学生所学知识。
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