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课堂设计抓住两条线:一是紧扣选文的小说文体特征,以分析人物形象为主线,在具体的故事情节中去感受英雄人物的伟大人格;二是以赏析烘云托月的手法为辅线,学习作者的写作技巧,体现学以致用的自读目标。同时,通过拓展延伸来激发学生阅读名著的兴趣,进而感受中国传统文化的魅力。
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