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本节课是在学生已有对看图列式、大括线问号的认识上进行教学的,本节课要求学生不但能够独立解决问题,还要尝试自己寻找信息、提出问题并解决问题,对于学生来说有一定的难度。本节课教材安排了一幅主题图,其中包括小鹿图、大白鹅图、蘑菇图,这是一个既有趣又有挑战性的问题情境,它的呈现方式与上一节课的情境图有所不同。首先,用同一个情境图呈现了三个数学问题,体现了数学与生活广泛联系;其次,数学问题的一些已知条件直接用文字进行了表达,不需要通过数数得到,这有利于培养学生通过阅读文字理解问题情境、获取数学信息的能力。
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