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本节课分为三个主要环节,在引入环节通过连线题了解孩子们对加减法和乘法意义的掌握情况。在新知探究环节让孩子们画一画说一说等形式表征运算意义,经历比较分析过程,深刻理解不同题意选择不同方法计算。在练习环节让孩子们把数学知识和生活密切联系,增强学以至用意识。
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课 题:五下《观察物体(三)》例1

授课人:王岩

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