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本课时分为读、写、语音三部分:第一部分要求学生阅读图片和文段并回答两个问题;第二部分为有意义的以读促写活动,分两个步骤:第一步为前文提到的小朋友选择交通建议,第二步为朋友制作交通建议的海报;第三部分为语音意识培养,要求通过示例掌握文段中的连读现象。
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