请用教师账号登录后下载
- 讲师信息
- 自我评价
-
李盼娟发表于 2021-08-22 11:11
所在单位：郑州市郑东新区文苑学校
-
李盼娟郑州市郑东新区文苑学校
-
原始文件请联系作者获取
- 有理数的乘法（2）课件+教学设计.zip
根据教学内容的特点及学情，本课主要采用探究式教学法，并采用多媒体等现代教学手段，进行合作探究，帮助学生建构数学知识体系。在教学过程中，首先展示学习目标，接着进行复习回顾、新课导入、合作探究、得出结论、归纳总结、例题练习、当堂检测、课堂小结和布置作业等一系列环节，将主动权交给学生，充分体现了学生是课堂的主人，教师起到了引导者、组织者的作用。
讨论区（0人参与）
热门视频更多...
课 题：五下《观察物体（三）》例1
授课人：王岩
- 五下第二单元《因数和倍数》例2
- 五下第二单元《因数和倍数》例3
- 专题一：中国开始沦为半殖民地半封建社会专题复习
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例1
- 五下《因数与倍数》
- 二下《练习一》
- 四年级英语下册第二单元第五课时What time is it
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例2
- 二下第四单元 整理复习
8 人看过这个视频？
- 游客 2022-07-18 11:02
- 游客 2022-07-11 15:39
- 游客 2021-09-27 10:06
