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本节课为《三峡》第二课时,在深度研读教材的基础上,以“品读关键语句,概括描写景物特点,归纳写作笔法和对比阅读,探究文章语言简洁凝练的特点”为学习目标来设计教学环节。教学目标设计科学有效,有针对性。教学过程中设计“拍摄三峡纪录片”为情境切入口,将学习目标融入教学情境中,以“游三峡——咏三峡——品三峡”构建框架环环相扣,各环节衔接过渡流畅自然,教学语言科学规范,课件设计简洁美观。
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