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本节课为《三峡》第一课时,在深度研读教材的基础上,以“朗读——品析重点句子——整体感知”为思路来设计教学环节,教学目标设计科学有针对性。用“识三峡——读三峡——译三峡——理三峡”作为学习任务群出现,环环相扣衔接过渡流畅自然,活动过程清晰明了。最大的亮点在于通过重点句子理解品析来探索归纳文言词语的解词方法,注重引导和点拨,实用性强。教学语言科学规范,课件设计简洁美观。
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