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  • 苗慧发表于 2021-08-16 15:24

    所在单位：郑州市第五十四中学

  • 苗慧郑州市第五十四中学

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本节课的目标是 ：

1.阅读含有“土地”意象的代表诗歌，分析其丰富的文化内涵。

2.朗读组诗，说出诗歌片段的共同特征，读出情感的流动变化。

3.在目标1、2的基础上再次朗读诗歌，读出诗歌的节奏与情感。

课程内容由三个活动构成，分别通过分析中心意象土地和分析组诗的语言特征，帮助学生把握作者所要表达的思想感情，读懂诗歌。

最后，通过布置作业，巩固学生对本节课“如何读诗”的掌握情况。

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课 题：五下《观察物体（三）》例1

授课人：王岩

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