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阎 瑜发表于 2021-08-15 16:48
所在单位：郑东新区通泰路小学
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阎 瑜郑东新区通泰路小学
教学风格：紧扣音乐本体，运用方法提升学生音乐素养，培养学生的音乐兴趣和音乐审美。语言流畅，逻辑性强。
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- 六上一单元茉莉花课件教案 阎瑜.rar
本课选自六年级上册第一单元茉莉芬芳，在本单元已经鉴赏江苏、东北、河北的《茉莉花》的基础上学习演唱《茉莉花》，能够用自然、优美、细腻的情感演唱这首歌曲，表现人们喜爱茉莉花，爱花惜花之情。在演唱时，重点强调歌唱的呼吸和一字多音的准确以及不同情绪的乐句的处理，从艺术表现中提升音乐的审美能力。在学习演唱的同时，发现民歌在传唱过程中形成了各地方不同风格，南北方民歌的差异，在审美感知和艺术表现的过程中增加文化理解，总结出民歌的不同风格是由于地域的差异、文化、语言的相互影响。最后，结合《茉莉花》的旋律素材编创属于自己的民歌旋律。又进一步提升了音乐的实践。本课立足于民歌的地域差异，运用了模仿、探究的学习方法，从而提升学生的音乐素养。
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