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本节课选取的图形来源于熟悉的生活,让学生觉得有趣有吸引力,符合学生的心理特点,有利于学生感知理解;教学过程中引导学生在活动中探究、质疑、交流、讨论,通过思维碰撞,获得新的知识,理解新的概念,教学环境自然有序、教与学活泼融洽。课堂教学效率高,课堂教学容量大,促进了学生知识的理解,提高了学生对知识形成过程的感悟。
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