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金惠发表于 2020-05-15 23:29
所在单位：郑东新区康平小学
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金惠郑东新区康平小学
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- 小学数学三年级下册第六单元第四课时24时计时法.zip
本课通过对教材主题图的讲解，通过情境导入的方式学生复习了12时计时法表示时间的方法，并感受了小红一天的生活。通过拨钟表活动，学生得知一天有24小时，钟面上时针需要转动两圈。再次观察钟面感受一天24小时的活动中，通过观察时间尺的产生和数据特点，比较得出12时计时法和24时计时法的联系和区别，并通过转化小游戏得出转化方法。在练习中，学生将课本情境图中的时间转化为24时计时法，及时练习使知识得到巩固，生活中的24时计时法使学生体会数学来源于生活。
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