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本课通过对例题1中0.1m、0.10m、0.100m的大小判断和0.3和0.30的涂色比较,学生能说出小数的性质,通过3道不同层次的练习,学生对小数性质的理解更加深刻。总结时设计成填空形式,更是点睛之笔。
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