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1.通过分析中考例题,自主思考,能找出物质的性质与检验、鉴别原理之间的对应关系,理清相关题型解题思路;
2.通过教师点拨,互动交流,建构解题模型,能够结合实际,选择可行、简便的实验方法;
3.通过教师示范,学生演练,加强描述实验操作、现象、结论的规范性,能够解答变式题型,进一步提升创新意识。
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