本节课从学生的实际出发，关注学生的生活经验和知识基础，从复习画垂线入手，唤起学生的回忆，为新知的探究学习做了较好的街接准备。同时，逐步培养学生对数学研究的兴趣，用数学自身的魅力来吸引、感染学生。
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课 题：五下《观察物体（三）》例1
授课人：王岩
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