在复习阶段，我采用的是“Present a mind-map—Review different TV shows&Movies—Review Description words—Review important Structures—Review grammar: Infinitive”的复习课模式，从词汇，句型和语法三方面对本单元的重点知识加以回顾。在写作过程中，我采用的是“Lead in—Pre-writing (complete a passage about Mulan)—Analyze the main writing points—Find out the frame—While-writing (The first writing: write some notes)—Appreciate a writing model—Summarize the writing steps—Give useful sentences—the second writing—Post Writing( Evaluation Standard)—Summary—Emotional education—Homework”的写作课模式。在导入部分，通过电影海报和图片激发学生已有的背景知识，铺垫一些新词汇；读前通过阅读并完成花木兰影评，找出文本的写作框架和要点信息，在此基础上进行第一次的仿写练习；然后通过欣赏范文，总结写作的完整步骤，呈现一些好句，进行作文的二次修改：扩充和完善；最后让学生通过评价标准进行自评，互评及教师点评。