本节课是七年级Unit 9的语法课，首先由一段视频导入话题：Describe one’s physical appearance，然后呈现一个猜测游戏，让学生在图片中找出老师描述的那个人物，目的在于复习回顾上节课所学内容。通过犯罪嫌疑人的寻人启事，让学生再次关注本节课的学习重点，我们可以从哪几个方面对人物进行描述？其中贯穿了形容词的排序。通过观察语法盒子，引导学生自主探究，对描述人物外貌的句型结构加以总结，同时辨析look like和be like的用法区别，还有选择疑问句的问答形式。3a-3d的活动编排形式体现了从易到难的层次性。3a让学生分辨何时用is，何时用has；3b让学生进一步感知目标结构的形式和表达意义；3d带有游戏的性质，要求学生运用本单元所学语言来描述班上的一位同学，然后让其他人猜，紧扣学生生活实际，使学生表达的内容更加丰富，语言也更加复杂。调查采访活动和练习题的设置也较为科学，很好的操练了学生所学的知识和句型结构。