- 讲师信息
- 自我评价
-
赵倩倩发表于 2021-08-21 21:06
所在单位：郑州市郑东新区昆丽河小学
-
赵倩倩郑州市郑东新区昆丽河小学
-
原始文件请联系作者获取
- 教案 ppt 素材.rar
在复习立体图形特征的基础上，着重理解要解决问题的含义，激发学生创作的热情。通过初次尝试拼搭建筑物，发现拼搭的难点，引导学生观察、思考攻克难点，最终能用正方体、长方体、圆柱、球搭出又稳又高的图形，并清楚地说明自己拼搭的内容与方法。在观察、模仿、动手操作的过程中，能说出拼搭的内容和方法，培养空间想象能力，发现数学与生活的联系。
讨论区（0人参与）
热门视频更多...
课 题：五下《观察物体（三）》例1
授课人：王岩
- 五下第二单元《因数和倍数》例2
- 五下第二单元《因数和倍数》例3
- 专题一：中国开始沦为半殖民地半封建社会专题复习
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例1
- 五下《因数与倍数》
- 二下《练习一》
- 四年级英语下册第二单元第五课时What time is it
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例2
- 二下第四单元 整理复习
10 人看过这个视频？
- 游客 2021-12-28 14:16
- 游客 2021-11-23 16:14
- 游客 2021-11-07 19:23
