本节课从学生身边切身感受到的天气预报入手,创设问题情景,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学,感受数学在生活中的价值和作用。同时培养学生用数学的意识,合作交流的能力、语言表达能力和学习的自信心。充分体现以学生为主体,让学生能积极的参与到学习中来。
讨论区(0人参与)
热门视频更多...
- 五下第二单元《因数和倍数》例2
- 五下第二单元《因数和倍数》例3
- 专题一:中国开始沦为半殖民地半封建社会专题复习
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例1
- 五下《因数与倍数》
- 二下《练习一》
- 四年级英语下册第二单元第五课时What time is it
- 五下第二单元《2、5、3的倍数的特征》例2
- 二下第四单元 整理复习
12 人看过这个视频?
- 游客 2023-07-09 13:55
- 游客 2023-01-26 23:36
- 游客 2022-07-16 12:54