郑州市基础教育教学研究室陶继红老师受邀为东区小英教师做读写教学专题培训

东区小学英语教师在郑东新区河南大学附属学校参加读写教学培训

为深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，切实提升我区小学英语教师的课堂设计与教学实施能力，2025年12月5日，“新课标理念下小学英语新教材设计与实施能力提升暨读写教学专题培训”在郑州市郑东新区河南大学附属学校举办。郑州市基础教育教学研究室小学英语教研员陶继红老师作专题培训，郑东新区基础教育教学研究室小学英语教研员谢俊、李硕，郑州市郑东新区河南大学附属学校校长鲍华军、小学部校长刘玉霞出席本次会议，全区小学英语学科全体教师参加本次培训。

陶老师分别从读写教学的现状、课标要求、教什么、怎样教四个方面展开培训。首先陶老师对读写课现状进行分析，她肯定了大家在读写教学中“有读有写”的进步，但仍存在课型意识淡薄、主题意识薄弱或存在偏差、语篇逻辑挖掘不足、目标意识欠缺等问题，制约学生核心素养发展。之后，她以新课标中课程目标、课程内容、技能要求等为支撑，深入解读问题，并给出了锚定课标要求的实操性建议：她强调读写课需紧扣单元主题，厘清读与写的内在关联，兼顾课型、语篇、主题与目标意识。接下来对于“教什么”的问题，通过案例分析，结合课标具体要求，使大家清楚地知道了不同阶段的技能要求、语篇知识、主题意义、目标语言。最后在“怎么教”的方面，读写教学的6个原则结合案例阐释，老师们明白了教材解析、语篇研读、活动设计、评价方式等在教学中存在的问题及改进方法。活动最后，教师代表分享培训心得。她们纷纷表示本次培训不仅深化了对新课标、新教材的理解，更为一线教师在读写教学中提供了具体可操作、可落地的教学思路和教学实践，获益匪浅。

此次活动通过理论引领与案例剖析，帮助教师梳理读写课课型实施路径、明确教材改革方向，期望与会教师能够将培训成果转化为切实提升课堂教学质量的具体举措，持续提升读写课教学质量，为推动我区英语教育高质量发展不断提升贡献力量！