教师实验说播课展示

郑州市基础教育教学研究室岳莉坤老师作专题讲座

为深化化学课程改革，深入推动“科学探究，实践育人”教育理念在化学教学中的落地，郑东新区于2025年12月3日下午在郑州市郑东新区外国语学校教育集团东校区成功举办了“实践育人背景下的化学探究教学”专题研讨培训活动。本次活动由郑东新区基础教育教学研究室主办，郑东新区外国语学校教育集团承办，活动由郑东新区外国语学校化学备课组长刘玉老师主持。

活动开始，郑东新区外国语学校教育集团（宝龙校区）九年级执行校长王继红发表了热情洋溢的致辞。王校长对化学教学有着独到的见解，她首先对各位参加本次活动的专家和老师表示热烈的欢迎，强调了实践育人在化学教学中的重要作用，又阐述了本次教研活动的重要意义，为本次的教研活动拉开了精彩的序幕。

随后，活动进入精彩的课堂实践展示环节。来自郑东新区两所不同学校的优秀化学教师先后进行了“说播课”展示。郑州市郑东新区外国语学校的吴金兰老师分享的九年级化学实验探究复习课，以“国家战略目标碳中和”为情境，设置驱动性问题，通过多样化实验探究，跨学科融合，多角度认识二氧化碳，逐步形成转化观，建构了验证无明显现象反应的思维模型，使学生初步形成节能低碳的科学态度，让学生体会到了实验在解决实际问题中的重要作用，实现了学科知识到核心素养的转化。郑州市郑东新区南塘初级中学孙迪迪老师分享的的九年级化学实验课，以 “家用燃料的变迁” 为情境，通过蜡烛、甲烷、乙醇等燃烧实验，探究物质的元素组成。课程融合数字化实验、分组实操与史料研读，从定性检验到定量计算，建构 “目标 — 方案 — 实验 — 分析 — 结论 — 应用” 的探究模型，在培养学生科学探究能力与创新思维的同时，渗透元素观、守恒观与环保意识，实现知识学习与素养发展的有机统一。

在高端引领环节，郑州市基础教育教学研究室化学教研员岳莉坤老师对两位老师的课例进行了精准点评，然后做了题为《实验功能解析与教学策略优化》的专题讲座。她强调了实验教学在化学教学中的重要作用，并从课标的角度具体解读了核心素养的四个维度的区别和联系。岳老师结合科学探究的一般思路和方法，聚焦科学探究的具体要素，从实验分类的角度对典型实验的教学功能进行了深入解析，为老师们提供了实验探究教学策略优化的思维模型，指明了核心素养落地的具体方法和途径。岳老师高屋建瓴的指导促发了与会老师的深入思考，随后教师代表提出在教学实践中的困惑和问题，岳老师针对每一个问题进行了细致、深入及富有启发性的解答，现场交流热烈，反应积极。

活动的最后，郑东新区基础教育教学研究室化学教研员李珍老师对本次活动进行总结发言。李老师结合下校调研反馈情况提出了东区化学在实验教学方面有待提升的地方，并结合岳老师的讲座内容指出了郑东新区在实验教学方面努力的方向：基于“教-学-评”一体化进一步加强对具体实验功能的挖掘与剖析，从学科实践出发优化实验探究教学策略，开发过程性评价工具，共建优秀实验教学资源，成立实验教学工作坊，为老师们接下来的实验教学实践指明了方向。

本次研讨培训活动内容充实、形式新颖，既有理念引领，又有实践观摩，还有专业把脉，为全区化学教师搭建了宝贵的交流学习平台。与会教师纷纷表示受益匪浅，将在今后的教学中积极践行“实践育人”，不断探索化学探究教学的新路径、新方法，为培养学生的科学精神、创新意识和实践能力贡献化学学科的独特力量。